在当今社会，性教育的普及使得青少年对性知识的获取变得更加容易。然而，在面对性与健康的话题时，一些误解和不当联想仍然存在。通过“黄瓜、香蕉、草莓”等比喻的方式，讨论性行为的表现方式，无疑给青少年带来了一些好奇心和探索欲望。在此背景下，18岁的年轻人应当如何理性看待这些问题呢？

首先，18岁是一个重要的转折点，标志着从青少年向成年人的过渡。这个时期，生理和心理的发展让许多人开始关注性问题，但教育和知识的缺乏，往往导致一些不成熟的思想和行为对青春期的青少年产生不良影响。因此，认识到性行为不仅仅是生理现象，更是一种情感表达和人际关系的体现，十分重要。

在讨论“黄瓜、香蕉和草莓”的隐喻时，部分青少年可能会将其与性行为相联系。然而，这种比喻往往只是表面现象，反映出社会中对性开放和性事物的不同看法。一方面，它可以是性教育的参与者在幽默中调侃的方式；另一方面，它也可能导致一些青少年将性变成一种游戏，缺乏对其真正意义的理解。因此，适当的性教育势在必行，帮助青少年建立对性健康的正确认知。

年轻人需要明确，参与性行为是个人的选择，必须在自愿和知情的基础上进行。许多文化和社会环境对性行为的态度各不相同，这种差异使得青少年在选择时面临多重的道德和情感压力。无论何时，保持沟通与了解是必须的。与父母、老师或专业的心理咨询师就性的问题进行开放的讨论，能够有效地减轻困惑和焦虑，让年轻人在探讨中成长。

另外，生理健康同样是性教育的重要组成部分。青少年需要了解避孕知识和保护自身健康的方法，预防性传播疾病，不仅是对自己身体的负责，也是对伴侣的尊重。在这一阶段，担任一个负责任的成年人，不仅需要知识的补充，更需要自我反思与道德认知的提升。

总之，面对可能有些玩笑性质的比喻，18岁的青少年应当保持理性的态度，提升自身对性及健康知识的了解。在探索的过程中，尊重自己和他人，理性看待性行为，以确保身心健康的发展。